小學生每天8:30前不準到校，在校時間控制在6時以內，一二年級不布置書面作業(yè)，作業(yè)控制在一時以內…

如何落實雙減政策

中小學落實“雙減”政策措施
（一）優(yōu)化完善課后服務體系
小學：
1.保障校內課后托管時間。工作日每天下午課后開展托管服務，結束時間一般為企事業(yè)單位下班時間后15分鐘。對個別家庭確有接送困難的，可通過學校集中照護等形式適當延長服務時間。
2.提升服務質量。以“五育并舉、豐富多彩”為原則，開展作業(yè)輔導、培優(yōu)補短和體育、藝術、科技等興趣小組活動及各類社團活動。
3.建立學伴小組。以小學同班級、同年級、同小區(qū)（村莊）等為主要考量因素，探索建立學生學伴小組，在周末開展自助互助學習或有意義的活動，時間一般為半天。地點可選擇校外或校內，由家長或教師志愿者進行管理和輔導。
初中：
4.開設晚自習。2021年9月起，周一至周五（正常上課日），各初中學校開設晚自習，學生自主完成作業(yè)、復習預習、閱讀學習，學校安排學科教師答疑輔導。晚自習時長約2小時，由各學校根據(jù)季節(jié)特點合理安排時間。
5.周六校園開放服務。2021年9月起，每周六在不上新課前提下，開展培優(yōu)補短和豐富多彩的體育、藝術、科技、閱讀等興趣小組及社團活動，周六課程鼓勵探索選課走班、分層教學模式。
拓展資料：建立作業(yè)管理機制
控制作業(yè)總量。完善作業(yè)管理辦法，加強教研（備課）組、年級組統(tǒng)籌，以班級為單位調控作業(yè)總量、結構和難度，確保學生多數(shù)書面作業(yè)在校內完成，課后回家作業(yè)以安排學生自主閱讀、背誦、查漏補缺、體育鍛煉、家務勞動為主。
布置分層、彈性作業(yè)。設置由易到難梯度性A、B、C組題。一般情況下，
A組題立足基礎，為面向全體的必做題；
B組題立足能力培養(yǎng)，為面向大多數(shù)的選做題，學生可自主確定完成全部或部分作業(yè)；
C組題立足學科拔尖生培養(yǎng)，為拓展型發(fā)展型題目，適合少部分學生選做。
嚴格作業(yè)批改管理。實施教師對全批全改制度，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。
法律依據(jù)：《關于進一步減輕義務教育階段負擔和校外培訓負擔的意見》第3條政策，“雙減”即減輕義務教育負擔、減輕義務教育學生校外培訓負擔；旨在進一步減輕義務教育階段學生負擔，提高教學質量。

國家教育局雙減政策

雙減政策目的在于學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園，校外培訓機構培訓行為全面規(guī)范。雙減政策的“減”主要包含兩點：一是減輕負擔；二是減輕學生校外培訓負擔。

法律依據(jù)：
《關于進一步減輕義務教育階段負擔和校外培訓負擔的意見》
第四條健全作業(yè)管理機制。學校要完善作業(yè)管理辦法，加強學科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調控作業(yè)結構，確保難度不超國家課標。建立作業(yè)校內公示制度，加強質量監(jiān)督。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
第五條分類明確作業(yè)總量。學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。