主要原因：政治社會化的影響、傳統(tǒng)思想觀念和行為習(xí)慣的制約、對政策形式合法與實質(zhì)合理的看 法、對成本收益的權(quán)衡、對大局或整體的考慮、避免受到懲罰、環(huán)境條件的變化。

我國為什么制定節(jié)能減排目標

1.保護生態(tài)環(huán)境平衡，2.響應(yīng)國際保護環(huán)境號令.3.中國環(huán)境愈來愈差，4.國民素質(zhì)不高，保護環(huán)境意識淡漠，5.能源壓力加大，6.保護人的生活環(huán)境。這是地理角度的回答。

雙減政策的目的是什么?

雙減政策真正的意義促進整個教育行業(yè)發(fā)展有利于國家經(jīng)濟宏觀調(diào)控。
雙減直接限制了學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)模，縮減了其進行課外培訓(xùn)的時長對校外培訓(xùn)機構(gòu)而言影響巨大。
具體如下：
1、需要明確的是減負并非放養(yǎng)，學(xué)習(xí)本就是一個競爭拼搏的過程，合理的壓力反而能促進學(xué)生成長；
2、各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)；
3、首先不再審批新的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)，資本進不了場，進場的，調(diào)整為非盈利性機構(gòu)，就是你不能以經(jīng)濟效益為目的。
《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》第二條 工作原則。堅持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼，減輕家長負擔(dān)；堅持依法治理、標本兼治，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定，加強源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理；堅持政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動，強化政府統(tǒng)籌，落實部門職責(zé)，發(fā)揮學(xué)校主體作用，健全保障政策，明確家校社協(xié)同責(zé)任；堅持統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施，全面落實國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)有關(guān)規(guī)定，對重點難點問題先行試點，積極推廣典型經(jīng)驗，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序。
第三條 工作目標。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負擔(dān)1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。