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新聞資訊>關(guān)于 雙減政策 的相關(guān)資訊
雙減政策對(duì)我們有什么影響?
(雙減中考政策牡丹江)對(duì)于國家教育部下發(fā)關(guān)于“雙減”的一系列政策,無疑是在教育培訓(xùn)行業(yè)中刮起一陣巨大風(fēng)暴。無論我們在哪里,在做什么,都能聽見身邊的人在討論。一夜之間教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)生巨變,隨之而來的就是從業(yè)人員所面臨的失業(yè)問題。那今天咱們就來講講,“雙減”政策的執(zhí)
國務(wù)院雙減政策
(雙減中考政策牡丹江)前不久,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,簡稱“雙減”政策,其中包括:校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。雙減”政策的落地,引發(fā)了教培行業(yè)的“大地震”,
雙減政策之下,教培從業(yè)者路在何方?
(雙減政策哪兒個(gè)人提出的)路在何方?老穆想說,路就在腳下,關(guān)鍵看你敢不敢走,如何走?!半p減”政策出臺(tái)后,必然會(huì)有不少的教培老師失業(yè),他們今后的路該怎么走呢?老穆給出如下幾點(diǎn)建議:第一條路:努力考編。如果能考上教師編制,那就是最好的結(jié)局了,比在培訓(xùn)班好多了,最起碼工作
雙減政策帶來的影響
(雙減中考政策牡丹江)雙減政策對(duì)社會(huì)各階層的影響:1、雙減政策對(duì)普通大學(xué)生的影響,普通大學(xué)生找工作將變得更加艱難,考編的競爭將變得更加激烈,教育學(xué)考研人數(shù)會(huì)一定幅度的增加。對(duì)于大學(xué)生,我想說多思考,有針對(duì)性的學(xué)習(xí),想想自己能創(chuàng)造什么樣的價(jià)值;2、雙減政策對(duì)普通家
2022-06-05 610
#雙減政策,教師給自己子女補(bǔ)課會(huì)被處罰嗎?#
(小學(xué)雙減政策的實(shí)施)雙減政策的實(shí)施對(duì)于打擊亂補(bǔ)課、亂辦班現(xiàn)象必將起到?jīng)Q定性作用。這樣可以真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時(shí)也能減輕家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),這是件好事。雙減政策主要是針對(duì)有償補(bǔ)課而言的,至于題主群提出的教師給自己的子女補(bǔ)課會(huì)不會(huì)被懲罰的問題,本人覺得無論是教師
2022-06-04 571
雙減政策一個(gè)學(xué)期了,學(xué)生真的減負(fù)了嗎?
(雙減中考政策牡丹江)要回答這個(gè)問題,司馬認(rèn)為首先要解決幾個(gè)問題。一.雙減前,學(xué)生真正的“負(fù)”有多少?二.雙減前,學(xué)生的“負(fù)”究竟有多少是學(xué)業(yè)上的。三.對(duì)于學(xué)生來說,“負(fù)”真的就是洪水猛獸?這個(gè)學(xué)期,減負(fù),作業(yè)量真減少,但是,對(duì)于那些吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)生,作業(yè)多或者少
雙減政策出來,中等生何去何從?
(雙減中考政策牡丹江)大家好,我是羽翼課堂創(chuàng)始人Benny。老婆:太好了,補(bǔ)習(xí)班取消了!老公:那快點(diǎn)起來,趁培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還沒關(guān),趕緊聯(lián)系一對(duì)一的好老師?!窭掀牛翰皇遣蛔屟a(bǔ)習(xí)了嘛?花那冤枉錢干嘛?老公:你傻啊,現(xiàn)在是大學(xué)生太多,眼高手低不愿意干活,所以叫大家別卷了,留
2022-05-31 393
雙減政策實(shí)施,早晨你還能趕上送孩子上學(xué)嗎?
(小學(xué)雙減政策的實(shí)施)我們送不了了,我七點(diǎn)半上班,孩子八點(diǎn)上學(xué),才能老人送啦。不過倒是下午六點(diǎn)能接了,差不多一起放學(xué)和下班。能送,接不了,17.30趕不到學(xué)校,還是要托管班,和15.30托管價(jià)格一樣中小學(xué)教育現(xiàn)在是家長教育嗎?等你有孩子上學(xué)之后,你就不用納悶了!
雙減政策下,初中生還能不能報(bào)輔導(dǎo)班?
(雙減中考政策牡丹江)沒必要吧。學(xué)生如果樂忠于學(xué)習(xí),有不明白的就問老師;如果不喜歡學(xué)習(xí),也沒必要浪費(fèi)家長的時(shí)間和金錢去上什么課外輔導(dǎo)班,有那個(gè)時(shí)間還不如去打打鬧鬧強(qiáng)化體質(zhì)??鬃诱f因材施教,《師說》有云術(shù)業(yè)有專攻。何必千軍萬馬過獨(dú)木橋?穩(wěn)定正常的社會(huì)環(huán)境下,本就是
雙減政策下窮人家的孩子怎么辦?
(雙減中考政策牡丹江)這個(gè)問題,您怎么理解就怎么辦,但雙減政策這個(gè)基本原則是不能違背的,不管貧富差別、什么家庭、什么層次的職業(yè),學(xué)習(xí)生活工作是你分內(nèi)之事,你說怎么辦最合乎于您自己身心就怎么辦。換句話說,你能超過以前自己的識(shí)世事境界,這本身就是誰也搶不著的自我勝利
2022-05-28 522

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